〖レクリエーションの目的〗
・2人で協力しながらボールを操作することで、コミュニケーション能力や協調性の向上を図る
・ボールを狙った穴へ導くことで、空間認識能力や判断力の向上に繋げる
・支柱を傾けたり持ち上げたりする動作を通じて、上肢機能や体幹機能の維持・向上を図る
〖レクリエーションの効果〗
・ボールの動きを予測しながら操作することで、情報処理能力や予測能力の訓練になる
・「上げて！」「右！」「もう少し左！」などの声掛けを通して、自然なコミュニケーションが生まれる
・2人で息を合わせる必要があるため、協調性やチームワークの向上が期待できる
・ボールを狙った穴へ入れる成功体験が、達成感や自己効力感の向上に繋がる
〖レクリエーションの内容〗
１、高さ60cm程度の段ボールを用意する
２、段ボールの側面にカラーボールが入るほどの穴をランダムに3か所開ける
３、それぞれの穴の周囲を赤・青・緑のマジックペンで色分けする
４、段ボールをテーブルの上へ設置する
５、参加者2名がテーブルを挟んで向かい合って座る
６、家庭菜園用の支柱を1本用意し、参加者2名が両端を持つ
７、赤・青・緑のカラーボールをそれぞれ1個ずつ用意する
８、スタッフが、支柱と段ボールの側面の間へランダムにカラーボールを置く
９、参加者は支柱を上下左右に動かしながらボールを操作する
１０、ボールと同じ色の穴を目指して、ボールを転がしながら誘導する
１１、赤・青・緑の3つ全てのボールを対応する色の穴へ入れる
１２、3個全て入るまでの時間を計測する
１３、チーム対抗で行い、最も早く全てのボールを入れたチームの勝利
〖実施中の注意点〗
・支柱を急激に動かすとボールが飛び出しやすいため、ゆっくり動かすよう声掛けを行う
・ボールの色と穴の色を確認しながら進めることで、認知機能訓練の要素が高まる
・「右に傾けますよ」「もう少し上げましょう」など、利用者同士の声掛けを促すと盛り上がりやすい
・難易度が高い場合は、穴を大きくしたり、ボールを軽いものへ変更して調整する
〖リスク管理〗
・支柱を大きく振り回さないよう事前に説明を行う
・前のめりになりすぎる利用者には姿勢を整える声掛けを行う
・床へ落下したボールは利用者が無理に拾わず、スタッフが回収する
・段ボールの穴の切断面で手を傷つけないよう、テープで保護する
・支柱の先端で怪我をしないよう、キャップやテープで保護しておく
〖必要物品〗
・高さ60cm程度の段ボール
・家庭菜園用の支柱
・赤・青・緑のカラーボール
・マジックペン（赤・青・緑）
・テーブル
・椅子
・ビニールテープ（穴の補強用）
・ストップウォッチ
レクのポイント
このレクリエーションは、「ボールを入れること」よりも「二人で息を合わせること」が重要なゲームです。1人ではうまく操作できても、2人で動かすと意外と思うようにいきません。そのため自然と相談や声掛けが生まれ、「協力する楽しさ」を感じやすいレクリエーションになっています。ボールが穴にスポッと入った瞬間は達成感が大きく、周囲からも歓声が上がりやすいゲームです。
